|
 |
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
is jou op school ooit geleerd....:
|
|
|
|
|
|
1. wat de verschillende hersenhelftspecialiteiten van ieder menselijk brein zijn?
2. hoe de eigen hersenen en hersencellen in elkaar zitten?
3. om het maximale uit jouw hersenpotentieel te halen?
4. wat er in de hersenen gebeurd als je aan het leren bent?
5. wat er met de opgeslagen informatie in jouw hersenen gebeurd als je klaar met leren bent?
6. hoe je snel en effectief rijtjes kunt leren onthouden?
7. om beter te leren luisteren?
8. hoe jouw ogen informatie waarnemen?
9. hoe je effectiever en efficiënter kunt leren lezen?
10. waarom het aanwijzen van te lezen materiaal jouw leessnelheid kan opvoeren?
11. hoe wij informatie met onze hersenen verwerken en hoe je dit kunt verbeteren?
12. om eenvoudige trucjes te gebruiken om het herinneren te stimuleren?
13. welk effecten een woord en/of een afbeelding op de hersenwerking heeft?
14. om jouw specifieke notatiewijze binnen een methodiek te gebruiken, waardoor je mentale plaatjes van jouw informatie kunt maken?
15. Hoe je proefwerken, tentamens en proefwerken het beste kunt voorbereiden?
16. welke waarde creativiteit in jouw leven kan hebben?
17. wat het effect van creativiteit op saaie informatie is?
18. dat creativiteit een integraal onderdeel van jouw leven behoort te zijn!
19. dat er diverse speciale technieken bestaan die optellen, aftrekken, delen en vermenigvuldigen sterk vereenvoudigen?
20. dat er enkele technieken bestaan om complexe keuzes zeer doordacht en afgewogen te kunnen maken?
21. om jouw gedachten zodanig te ordenen dat jouw hersenen het leuk vinden om met informatie om te gaan?
22. om jouw gedachten gewoon de vrije loop te geven, zodat je zelf kunt achterhalen wat je eigenlijk over een bepaald onderwerp weet?
23. om een voordracht voor te bereiden, zodanig dat de toespraak op één vel papier past en dat de voorbereidingstijd slechts een kwart van de normaal benodigde tijd hoeft te kosten?
24. om op één vel papier alle informatie te noteren, zodat je de onderlinge relaties tussen de informatie in één oogopslag kunt zien?
25. om jouw geheugen op te krikken door van de hersenhelftspecialiteiten gebruik te maken?
26. om van studeren iets leuks en uitdagends te maken?
27. om een systeem te maken waarin je zowel jouw rationele als emotionele wegingsfactoren kunt verwerken om zodoende op verschillende manieren een verstandige keuze (van het totaal of rationeel gebaseerde of emotioneel gebaseerd) kunt maken?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Als jij op meer dan 4 vragen positief kan reageren, dan behoor je tot de absolute uitverkorenen van Nederland. Ik ben nog nooit iemand tegengekomen die hoger scoorde.
Daarom ga ik er in dit geval ervan uit dat ook jij tot de groep van minder uitverkorene hoort!
STOP: Lees de vragen nog een keer door!
Vind je dat niet vreemd? Je hebt duizenden uren in andere kennis, zoals economie, talen, wiskunde, etc. geïnvesteerd en je hebt nauwelijks enig onderwijs gehad in hoe je jouw hersenen zo optimaal mogelijk kunt gebruiken bij het verwerken van informatie!
Ik ga je hier snel meer over vertellen.
Klik hier!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Printvriendelijke versie
|
|
|
